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프랑스 기초지식 및 기초능력의 공통 교육과정 - 5. 인본주의적 소양

작성자
관리자
작성일
2014-08-28 23:39
조회
11764


프랑스 기초지식 및 기초능력의  공통 교육과정 2006 711일자 고시


의무교육을 마칠 때 반드시 알고 있어야 하는 모든 것



  

1.
모국어 구사력

2.
외국어 구사력

3.
수학의 주요사항과 과학기술지식

4.
정보와 커뮤니케이션 기술

5.
인본주의적 소양

6.
사회/시민의식 관련 지식

7.
자주성과 주도성




5.
인본주의적 소양



        
인본주의적 소양을 통해, 학생들은 연속성과 단절, 동일성과 타자성의 개념을 인지하게 된다. 프랑스와 유럽의 기원, 세계에서 프랑스와 유럽의 위치를 알게 됨으로써, 학생은 자신의 진로를 더 확실하게 그려볼 수 있다.

        
인본주의적 소양은 판단력, 취향, 감수성을 길러준다. 그리고
실재에 대한 인식을 풍부하게 해주고
, 인간상황의 다양성에 대해 눈을 뜨게 해주며, 자신의 감정과 생각에 대해 명확하게 알 수 있도록 해주고, 미학적
감수성을 길러준다
. 인본주의적 소양은 다양한 장르와 시대의 텍스트 해석을 통해 얻어진다. 다양한 장르의 문학 텍스트를 자주 읽음으로써 인본주의적 소양을 기를 수 있고,
이는 다양한 사상을 알게 해주며 자기 자신을 알 수 있도록 도와준다. 예술문화 교육을 통해
인본주의 소양을 풍부히 쌓을 수 있다
.



지식

        
인본주의적 소양은 세계 이해에 필요한 공통적
지표를 제공한다
. 이를 통해, 자신이 속한 세상에 대한 소속감을
갖게 되고
, 합리적인 관점을 갖게 되고, 자신만의 문화지식을
쌓게 되며
, 세상에 대해 열린 시각을 갖게 된다. 학생은
다음을 갖추어야 한다
.

        
지리학적 지표

                -
바다, 대륙, 산맥, , 기후, 생물지도, 인구분포, 강대국들과 그 수도,
 
유럽연합과
그 수도


                -
주요 개발 유형

                -
유럽연합의 지리적 특성

                -
프랑스 국토 : 구성과 위치, 지역, 해외 영토

        
역사적 지표

                -
인류사의 여러 시기(인류사에서 정치/경제/사회/문화/종교/과학/기술//예술과 관련하여 큰 획을 그은 역사적 사건들)

                -
유럽형성사의 주요 특징

                -
프랑스 역사의 중요한 시기, 연대, 중요인물, 중요 사건들. 프랑스 역사
유럽
/세계사를 연결하여 보기

        
유럽문화를 공유하기
위해


                -
고대 그리스로마시대의 주요 고전에 대한 지식(일리아드, 오디세이, 마제국
건국 이야기
, 성경)

                -
프랑스, 유럽, 세계의 주요 문학, 그림, 연극, 음악, 건축, 영화에 대한
지식(고전, 근대, 현대)

        
세상의 단일성과
복잡성 이해하기


                -
인권

                -
문명, 사회, 종교의 다양성

                -
주요 종교 텍스트(특히, 성경과 코란)에 기반하여 프랑스, 유럽, 세계의
종교사
이해
.
각 종교의 신념을 존중하는 세속적 관점으로 접근할 것.

                -
생산과 교역의 주요 원리

                -
세계화

                -
세계에 존재하는 불평등과 상호의존성

                -
자원, 제약, 위기에 대한 개념

                -
지속가능한 개발

                -
정치문화 : 커다란 정치/경제/사회 조직(유럽연합의 주요 국가),
국가의
 
위치와
역할


                -
세계 속의 분쟁상황과 방위의 개념



능력

        
학생은 다음의 능력을 갖추어야 한다.

        
다양한 커뮤니케이션
매개체를 해석하고 활용할 줄 알아야 한다
. 예를 들어, 다양한 텍스트 종류, 도표와 그래프, 도식, 지도, 예술작품, 사진, 합성이미지
등이다
.

        
사건, 문학/예술작품, 과학기술적
발견 등을 역사적 관점에서 바라볼 줄 알아야

 
한다.

        
다양한 축적률을
가진 지도를 읽을 줄 알아야 한다
.

        
문화상품과 예술작품을
구별해야 한다
.

        
분명한 현실
인식


        
시사문제를 이해하기
위해 습득한 지식을 활용할 줄 알아야 한다
.

        
주체로 혹은
관객으로
, 스포츠의 인본주의적/보편적 가치를 증대시켜야 한다.



태도

        
학교에 쌓게 되는 인본주의적 소양은 학생들에게
공통된 문화적 잣대를 제공한다
. 그리고 개인적인 문화생활을 누리고자 하는 바램을 갖게 한다.

        
책읽기, 박물관 방문, 공연 관람(영화, 연극, 음악회, 다른
문화 공연
)

        
문화활동, 예술활동, 스포츠



        
그리고 인본주의적 소양은 호기심을 길러준다.

        
프랑스 혹은
외국의 예술작품
, 문화재에 관심을 갖게 된다.

        
다른 나라의
역사
, 문화, 시사문제에 관심을 갖게 된다.

        
이를 통해, 인간경험에는
보편적인 무엇인가가 존재한다는 사실을 깨닫게 된다
.